Settimana europea del codice 2019

Settimana europea del codice 2019

Ai docenti dell’I.C. Nosside-Pythagoras
Sedi

Oggetto: settimana europea del codice 2019.

Si rende noto a tutti i colleghi che è attiva l’iscrizione a CODE WEEK 2019, evento ricorrente per la diffusione del Coding e del Pensiero computazionale fra giovani e adulti.
È possibile partecipare alle giornate europee del Coding dal 5 al 20 ottobre.
Per chi vuole aderire, è sufficiente che si registri un docente di classe/sezione sulla piattaforma https://codeweek.eu/ completi il form con le info richieste e indichi il tipo di attività (anche più di una) che intende svolgere con i propri alunni. A fine partecipazione si potrà scaricare il certificato di classe.
Inoltre, se saremo in molti, c’è la possibilità di ottenere anche una certificazione di eccellenza.
Per attestare ciò bisogna inserire nell’apposito spazio del form online il codice:  cw19-XIydL (fai copia/incolla), come si può vedere in allegato.
Cortesemente segnalatemi la vostra partecipazione indicando classe/sez. e n° alunni.
Sulla pagina web vi sono tutte le indicazioni e suggerimenti.
Link alla pagina di iscrizione: https://codeweek.eu/add
Per eventuale supporto è possibile contattarmi direttamente o al seguente indirizzo mail: drago.antonino@libero.it

Un cordiale saluto

Reggio Cal. 23/09/2019

 

Programmazione scuola primaria

AVVISO

Il primo incontro dei docenti della scuola primaria per la Programmazione è fissato per martedì 1 ottobre presso la sede centrale (plesso Nosside) dalle ore 16:15 alle ore 18:15.

Attività:

  • Prove di ingresso per classi parallele
  • Costituzione ambiti disciplinari

Comunicazione orario scolastico definitivo

Comunicazione orario scolastico definitivo

Prot. n. 4808/II.5                                                                                                 Reggio Calabria 26/09/2019

CIRCOLARE N. 4

Ai Sigg. Docenti
Ai Sigg. Genitori degli alunni
dell’Istituto Comprensivo
Ai Collaboratori scolastici
Albo – Sito web

Si comunica che dal 30 settembre 2019 andrà in vigore l’orario definitivo delle lezioni articolato come di seguito riportato:

SCUOLA DELL’INFANZIA RAVAGNESE ORE 8:00 – 13:00

ORE 8:00 – 16:00 dal 7 ottobre

SARACINELLO
(Sez. Antimeridiana)
ORE 8:00 – 13:00
SARACINELLO ORE 8:00 – 13:00

ORE 8:00 – 16:00 dal 7 ottobre

SCUOLA PRIMARIA RAVAGNESE NOSSIDE ORE 8:15 – 12:45
SCUOLA PRIMARIA S. ELIA ORE 8:30 – 13:00
S. ELIA

Classi I B e V B

Dal 7 ottobre

ORE 8:00 – 13:00 (ME-VE-SA)

ORE 8:00 – 16:30 (LU-GIO)

ORE 8:00 – 16:00 (MA)

SCUOLA PRIMARIA SARACINELLO RODARI 1 ORE 8:15 – 12:45
RODARI 2 ORE 8:20 – 12:50
RODARI 3 ORE 8:30 – 13:00
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO PYTHAGORAS ORE 8:00 – 13:00
Sezione G ORE 8:00 – 17:00 (MA-GIO)

I docenti prenderanno visione degli allegati tabulati relativi all’articolazione oraria settimanale delle discipline.

Sarà compito dei docenti responsabili di plesso articolare la turnazione per garantire il servizio di pre e post scuola.

Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Margherita NUCERA

Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ex art. 3,c. 2 D.Lgs. n. 39/1993

Avvio servizio di refezione scolastica

Avvio servizio di refezione scolastica
a.s. 2019/2020

Con nota prot. n. 28435 del 20 febbraio 2019 la dirigenza del Settore Welfare e Istruzione del Comune di Reggio Calabria comunicava l’intendimento, anche per l’anno scolastico 2019/2020, di avviare il servizio di refezione scolastica, in via presumibile, all’inizio del mese di ottobre e fine nel mese di maggio a beneficio degli alunni e del personale docente e non docente delle scuole infanzia, primarie e secondarie di I grado.
Ciò posto si comunica che con decorrenza dal prossimo 7 ottobre 2019 avrà inizio la prestazione del servizio di refezione scolastica.
Il servizio sarà attuato, come nei precedenti anni scolastici, dalla Società SCAMAR e della Società SERRANO’ SRL aggiudicatarie del servizio con determinazione dirigenziale n. 84 del 21 settembre 2017.
Il servizio prevede la fornitura di pasti per diete speciali per utenti affetti da intolleranze alimentari o patologie con definito vincolo dietetico (es. celiachia, diabete.mellito.ecc.), nelle certificazioni mediche dovranno essere attestate chiaramente: patologie, intolleranze specifiche, schemi dietetici; il Fornitore dovrà garantire, altresì, la fornitura della dieta a carattere etico-religioso che non necessita di alcun certificato medico.
Si informa, altresì, che, come nel passato, dovrà essere utilizzata la piattaforma web da parte dell’utenza, oggi con funzionalità potenziate della “gestione prenotazione”.
Infatti la nuova modulistica apre alla possibilità di richiedere l’iscrizione On-line al servizio di refezione.
Il nuovo modulo On-line permette di:

  • Scegliere l’I.C. di appartenenza;
  • Selezionare il plesso;
  • Popolare i dati anagrafici del genitore/tutore;
  • Popolare i dati anagrafici del fruitore del servizio;
  • Inserire eventuali allergie o diete alimentari da seguire;
  • Inserimento fascia di reddito;
  • Allegare documenti/certificati.

Il modulo di iscrizione è raggiungibile attraverso il link servizi.hermes.it//GestioneMensa/Login.aspx
Al Fornitore, che legge la presente circolare per conoscenza, si rivolge l’invito a collaborare fattivamente con l’Amministrazione Comunale, con la Commissione Mensa e con le Istituzioni Scolastiche allo scopo del comune obbiettivo del soddisfacimento dell’utenza.

Corsi di recupero

CALENDARIO CORSI DI RECUPERO
(6 ore totali) DAL 23/09 AL 28/09/2019

Si informano i genitori degli alunni delle classi 2^ e 3^ (scuola media Pythagoras) che hanno effettuato le prove di recupero dei debiti formativi che da lunedì 23 a sabato 28 settembre 2019 saranno attivati corsi di recupero di 6 ore per l’Italiano, la Matematica e l’Inglese. Le attività si svolgeranno nelle classi, secondo il calendario allegato.


Il corso di recupero per la materia ITALIANO si svolgerà nelle classi con i docenti curriculari, poiché il numero degli allievi che hanno riscontrato carenze è inferiore a 5.


 

INGLESE (classi TERZE)

Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato
MARZOLLA
BLOISE MARZOLLA
TRUNFIO BLOISE
TRUNFIO

 

MATEMATICA (classi SECONDE)

Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato
VELLETRI MEDURI
VELLETRI MEDURI
ROMEO C.
ROMEO C.

 

MATEMATICA (classi TERZE 1° GRUPPO)

Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato
MORABITO MORABITO
MORABITO MORABITO
BARRECA
BARRECA

 

MATEMATICA (classi TERZE 2° GRUPPO)

Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato
FULCO MANDALARI
FULCO MANDALARI MANDALARI
MANDALARI


 

Incontro Scuola – Famiglia Scuola Primaria

Incontro Scuola – Famiglia
Classi Prime Scuola Primaria

Prot.n. 4691/II.8                                                                                 Reggio Calabria 20/09/2019

Ai Docenti delle classi prime
della Scuola primaria
Ai Genitori degli alunni delle classi prime
della scuola primaria
Al Sito Web

 

L’incontro Scuola – Famiglia, con i genitori degli alunni frequentanti le Classi Prime della Scuola Primaria, si terrà giorno 26/09/ 2019, presso i locali della Scuola di frequenza dei propri figli.

 Data Ora Classi Sezioni O.D.G.
26/09/2019 15.30 – 17.30 prime tutte  1) Comunicazioni dei docenti ai genitori  
 2) Informazioni da parte dei genitori

La seguente informazione dovrà essere comunicata a tutti gli alunni tramite avviso cartaceo. 

I Signori Genitori sono pregati di lasciare a casa i bambini al fine di evitare confusione e intralci durante i colloqui.      

IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Margherita NUCERA

Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ex art. 3,c. 2 D.Lgs. n. 39/1993

Richieste assistenza tecnica

Richieste di assistenza tecnica

Modalità per la segnalazione di problemi riguardanti
i computer e le LIM in dotazione alle classi

Si informano i sigg. docenti che in caso di guasti e/o malfunzionamenti delle apparecchiature informatiche (laboratorio informatico, computer, LIM) o delle reti Wi-Fi, è necessario darne comunicazione attraverso la compilazione del modulo online presente alla pagina Richieste di assistenza tecnica inserendo obbligatoriamente tutti i seguenti dati:

  • Nome del docente che effettua la segnalazione
  • Plesso e classe dove è richiesto l’intervento
  • Descrizione del problema/malfunzionamento rilevato ed eventuali circostanze in cui si è verificato
  • Eventuali messaggi di errore visualizzati

Compilati tutti campi, obbligatori, del modulo è necessario fare click sul pulsante INVIA per completare la procedura di richiesta di assistenza.

<< VAI ALLA PAGINA DI RICHIESTA ASSISTENZA>>

ERRATA CORRIGE – Definizione delle funzioni strumentali

DEFINIZIONE DELLE FUNZIONI STRUMENTALI
PER L’ANNO SCOLASTICO 2019-2020
ERRATA CORRIGE

Prot. n. 4660/VII.6                                                                                                                   Reggio Cal. 19/09/2019

AI SIGG. DOCENTI
ALBO/ATTI
SITO WEB
AL DSGA
SEDI

OGGETTO: ERRATA CORRIGE – DEFINIZIONE DELLE FUNZIONI STRUMENTALI PER L’ANNO SCOLASTICO 2019-2020

Si comunica che, per mero errore materiale di digitalizzazione, la Funzione Strumentale n.5 definita “ORIENTAMENTO” risulta incompleta per cui si procede a ridefinizione come segue:

5. INCLUSIVITÀ E ORIENTAMENTO

OSSERVAZIONE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI NELL’OTTICA DELL’INCLUSIVITÀ. GESTIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEGLI STUDENTI. PROMOZIONE DI ATTIVITÀ PROGETTUALI PER GRUPPI DI ALUNNI IN LINEA CON LA VALORIZZAZIONE DELLE INTELLIGENZE E DEI TALENTI SPECIFICI. ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO. CURA DEI RAPPORTI TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA. DIVULGAZIONE E PROMOZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA E DEI PIANI DI STUDIO. ORGANIZZAZIONE DEGLI OPEN DAY. INFORMATIVA ALLE FAMIGLIE, COLLABORAZIONE FATTIVA CON DIPARTIMENTI DISCIPLINARI E CONSIGLI DI CLASSE PER METTERE A PUNTO STRUMENTI VALUTATIVI DI OSSERVAZIONE. IDEAZIONE, PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE (CON IL SUPPORTO DELL’AD E LA COLLABORAZIONE DELLE FF SS) DI MATERIALE INFORMATIVO/DIVULGATIVO E PUBBLICITARIO. ATTIVITÀ DI COLLABORAZIONE CON LE ALTRE FUNZIONI STRUMENTALI E UFFICI.

FINALITÀ: Attivare pratiche e strategie di inclusività. Potenziare e valorizzare le attitudini e le inclinazioni naturali. Creare sinergie tra i diversi ordini di scuola dell’Istituto Comprensivo.


È CONFERMATO IL TERMINE DI PRESENTAZIONE DELLE CANDIDATURE ENTRO LE ORE 12 DI MERCOLEDÌ 25 SETTEMBRE UTILIZZANDO IL MODELLO ALLEGATO ALLA NOTA 4640/VII.6 DEL 18/09/2019.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Margherita NUCERA

Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ex art. 3,c. 2 D.Lgs. n. 39/1993

Sciopero 27 settembre 2019

Sciopero 27 settembre 2019
Proclamazione e adesioni

Il MIUR, Ufficio di Gabinetto, con note prot. n. 27956 del 12/09/2019 e prot. n. 27984 del 13/09/2019, che si allegano alla presente, comunica che per l’intera giornata del 27 settembre 2019 sono stati proclamati scioperi nel comparto Istruzione e Ricerca.

Funzioni Strumentali a.s. 2019-2020

DEFINIZIONE DELLE FUNZIONI STRUMENTALI
PER L’ANNO SCOLASTICO 2019-2020

Prot. n. 4640/VII.6                                                                                                     Reggio Cal. 18/09/2019

AI SIGG. DOCENTI
ALBO/ATTI
SITO WEB
AL DSGA
SEDI

OGGETTO: DEFINIZIONE DELLE FUNZIONI STRUMENTALI PER L’ANNO SCOLASTICO 2019-2020

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTA la delibera del Collegio dei docenti n. 8 del 12 settembre 2019, con la quale sono stati definiti, ai sensi dell’art. 33 del CCNL 2006-2009, aree, numero e criteri di attribuzione delle FUNZIONI STRUMENTALI al PTOF;
VISTO l’art. 25 del DLgs n. 165 il quale dispone che il dirigente adotta i provvedimenti di gestione del personale;

DETERMINA
LE SEGUENTI FUNZIONI STRUMENTALI

1. SOSTEGNO ALLE AZIONI DI MIGLIORAMENTO
PROCESSI DI AUTOANALISI E AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO – VALUTAZIONE ESTERNA (PROVE INVALSI). PROCESSI FINALIZZATI AL MIGLIORAMENTO CONTINUO DELLA QUALITÀ DELLA SCUOLA. PREDISPOSIZIONE DEI QUESTIONARI DA SOMMINISTRARE AGLI ALUNNI, AI GENITORI, AI DOCENTI, AL PERSONALE ATA. PROPOSTE DI FORMAZIONE DEL PERSONALE DELLA SCUOLA. GESTIONE E MONITORAGGIO DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO.
FINALITÀ: Assumere consapevolezza dei punti di forza/debolezza dei servizi erogati e promuovere azioni orientate al superamento di eventuali criticità rilevate.


2. SOSTEGNO AGLI ALUNNI
DIDATTICA INNOVATIVA: CODING E REALTA’ AUMENTATA– IMPLEMENTAZIONE DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE PIÙ ATTUALI (DIDATTICA DIGITALE, DIDATTICA INCLUSIVA, FLIPPED CLASSROOM, CLIL, PEER-TO-PEER, LEARNING SERVICE, ETC). PROPOSTE DI FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE.
FINALITÀ: Promuovere le competenze chiave, incrementare il successo formativo, ridurre la
dispersione scolastica.


3. RAPPORTI CON L’ESTERNO- COMUNICAZIONE “SCUOLA – FAMIGLIA – TERRITORIO”
RELAZIONI CON ENTI, ASSOCIAZIONI, ORGANIZZAZIONI, AZIENDE, ETC. AL FINE DI PROMUOVERE ATTIVITÀ PROGETTUALI, LA CRESCITA FORMATIVA E CULTURALE DEGLI ALLIEVI. RELAZIONI CON ORGANI DI STAMPA ED EMITTENTI TELEVISIVE LOCALI PER LA PUBBLICAZIONE E PUBBLICIZZAZIONE DELLE INIZIATIVE REALIZZATE DALLA SCUOLA. CURA DEI RAPPORTI CON L’AREA AMMINISTRATIVA E GESTIONALE DELLA SEGRETERIA D’ISTITUTO E CON IL D.S. AI FINI DELLA STESURA DEI BANDI DI GARA, DELLA VALUTAZIONE DELLE OFFERTE DELLE AGENZIE DI VIAGGIO. CURA DEI RAPPORTI CON LE AGENZIE DI VIAGGIO E SUPPORTO AI GRUPPI IN PARTENZA ED IN VIAGGIO. ORGANIZZAZIONE MANIFESTAZIONI E MOSTRE, EVENTI.
FINALITÀ: Ampliare l’offerta formativa, creare sinergie con enti pubblici e privati a supporto dell’azione formativa della scuola. Promuovere all’esterno dell’immagine e dell’operato dell’istituzione scolastica.


4. GESTIONE E MONITORAGGIO DEL PTOF
REVISIONE UFFICIALE DEL PTOF A.S.2019/2020 (SECONDO L’ATTO D’INDIRIZZO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO E LE DELIBERE DEGLI ORGANI COLLEGIALI). ELABORAZIONE DELLA BROCHURE PTOF DA DESTINARE ALLE FAMIGLIE (IN COLLABORAZIONE CON L’ANIMATORE DIGITALE.) ANALISI E MONITORAGGIO DEI BISOGNI FORMATIVI DEI DOCENTI. GESTIONE E COORDINAMENTO DELLE ATTIVITÀ INERENTI ALLA REALIZZAZIONE DEL PTOF. COORDINAMENTO E CURA DEL MONITORAGGIO DI TUTTE LE ATTIVITÀ PROGETTUALI E RACCOLTA DELLE RENDICONTAZIONI DI FINE ANNO SULLE ATTIVITÀ SVOLTE. ATTIVITÀ DI COLLABORAZIONE CON LE ALTRE FUNZIONI STRUMENTALI E UFFICI. RENDICONTAZIONE SOCIALE: MONITORAGGIO ED ELABORAZIONE.
FINALITÀ: Coordinare, monitorare e documentare il curriculo di scuola, gli assetti organizzativi, le attività curriculari ed extracurriculari, il PdM e la Rendicontazione sociale.


5. ORIENTAMENTO
ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO IN ENTRATA E IN USCITA. CURA DEI RAPPORTI TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA. DIVULGAZIONE E PROMOZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA E DEI PIANI DI STUDIO. ORGANIZZAZIONE DEGLI OPEN DAY. OSSERVAZIONE E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI DEGLI ALUNNI. GESTIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEGLI STUDENTI IN RELAZIONE ALL’ORIENTAMENTO. PROMUOVERE ATTIVITÀ PROGETTUALI PER GRUPPI DI ALUNNI IN LINEA CON LA VALORIZZAZIONE DELLE INTELLIGENZE E DEI TALENTI SPECIFICI. INFORMATIVA ALLE FAMIGLIE SULL’ORIENTAMENTO, COLLABORAZIONE FATTIVA CON I DIPARTIMENTI DISCIPLINARI E CONSIGLI DI CLASSE PER METTERE A PUNTO STRUMENTI VALUTATIVI DI OSSERVAZIONE. IDEAZIONE, PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE (CON IL SUPPORTO DELL’AD E LA COLLABORAZIONE DELLE FF SS) DI MATERIALE INFORMATIVO/DIVULGATIVO E PUBBLICITARIO. ATTIVITÀ DI
COLLABORAZIONE CON LE ALTRE FUNZIONI STRUMENTALI E UFFICI.
FINALITÀ: Potenziare e valorizzare le attitudini e le inclinazioni naturali. Creare sinergie tra i diversi ordini di scuola dell’Istituto Comprensivo.


LE ISTANZE PER L’ATTRIBUZIONE DELLE FUNZIONI STRUMENTALI DOVRANNO ESSERE PRESENTATE ALL’UFFICIO DI SEGRETERIA ENTRO LE ORE 12 DI MERCOLEDÌ 25 SETTEMBRE UTILIZZANDO IL MODELLO ALLEGATO

IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Margherita NUCERA

Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ex art. 3,c. 2 D.Lgs. n. 39/1993