Prot. n. 1591/A19 Reggio Calabria, lì 19/04/2017
CIRCOLARE N. 85
AI DOCENTI
ALL’ALBO
OGGETTO: CONVOCAZIONE COLLEGIO DOCENTE.
Il Collegio Docente è convocato per Mercoledì 26 aprile p.v., alle ore 17.00, con il seguente Ordine del giorno:
1. Lettura del verbale della seduta precedente;
2. Delibera progetti PON FSE:
• Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.3B e Azione 10.2.3C 10.2.3 – Azioni di internazionalizzazione dei sistemi educativi e mobilità (percorsi di apprendimento linguistico in altri Paesi, azioni di potenziamento linguistico. Destinatari: alunni ultimi 2 anni Scuola Media.
• Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione creativa- espressività corporea); Azione 10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa. Scuole dell’Infanzia e Scuole del I e del II Ciclo. Prot. 1953 del 21 febbraio 2017.
• “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione -Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo Specifico 10.1 – Azione 10.1.2 – “ Orientamento formativo e ri-orientamento”. Avviso pubblico prot. 2999 del 13 marzo 2017. Destinatari: alunni della scuola sec. I grado.
• Avviso pubblico per lo sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale”, a supporto dell’offerta formativa.
3. Informativa date somministrazione Prove INVALSI;
4. Informativa Organico di Diritto.
Il Dirigente Scolastico
Francesca Fedele
Firma autografa sostituita a mezzo stampa
ex art. 3, c. 2 D.Lgs n. 39/93
