Istituto Comprensivo Nosside Pythagoras – Scuola dell'Infanzia – Primaria

Comunicazioni

Progetto extracurricolare 1A e 1B primaria di Ravagnese – Parte 2

On 20 Luglio 2022

Assunzione al PA – PON Socialità e accoglienza

On 20 Luglio 2022

Convocazione gruppo di lavoro su continuità verticale

On 7 Luglio 2022

Assegnazioni provvisorie ATA 2022-23

On 27 Giugno 2022

Convocazione Collegio Docenti giugno 2022

On 24 Giugno 2022

Pubblicizzazione finanziamenti PON

On 24 Giugno 2022

Programma Operativo Complementare “Per la Scuola. Competenze e ambienti per l’apprendimento 2014-2020” Asse I – Istruzione – Fondo di Rotazione. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi – Azione 10.2.5 – Azioni volte allo sviluppo delle competenze trasversali con particolare attenzione a quelle volte alla diffusione della cultura d’impresa. Avviso pubblico n. AOODGEFID/2775 del 08.03.2017 per la realizzazione di “Progetti per il potenziamento dell’educazione all’imprenditorialità”.
Cod.: 10.2.5A-FSEPON-CL2019-100 – Titolo: AAA cercasi… Futuri imprenditori – CUP: I38H17000270001

Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 Obiettivo specifico 10.1. Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione 10.1.1 – Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità. Fondi Strutturali Europei.
PON FSE – CODICE 10.1.1A-FSEPON-CL-2017-278 – TITOLO “Full time school” – CUP: I31B17000480006

Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione creativa espressività corporea).
PON FSE – CODICE 10.2.1A-FSEPON-CL-2017-175 – TITOLO “AL NASTRO DI PARTENZA” – CODICE CUP: I34F17000240007

Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico “Potenziamento della Cittadinanza europea”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 Qualificazione dell’offerta di istruzione e formazione Tecnica e Professionale – Sottoazione 10.2.3B “Cittadinanza europea” – “Potenziamento linguistico e CLIL”

Cod.: 10.2.2A-FSEPON-CL-2018-23 – Titolo: NUOVI ORIZZONTI – CUP: I34F1700 0300007
Cod.: 10.2.3B-FSEPON-CL-2018-22 – Titolo: AL DI LÀ DELLE ALPI – CUP: I37I17000990007

PON FSE Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014- 2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.2. sottoazione 10.2.2A “Competenze di base”. Avviso pubblico Prot. 1047 del 05/02/2018 – “Potenziamento del progetto nazionale “Sport di Classe” per la scuola primaria.
Codice progetto 10.2.2A-FSEPON-CL-2018-315 – “Il Fair play come stile di vita” – CUP: I37I18000560007

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DOTAZIONI TECNOLOGICHE, AREE LABORATORIALI
E SISTEMI INNOVATIVI DI APPRENDIMENTO ON-LINE
A SUPPORTO DEL PROGRAMMA OPERATIVO REGIONALE FESR

Obiettivo Specifico 10.8 – “Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi” del POR Calabria 2014/2020 Azione 10.8.1- Interventi infrastrutturali per l’innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave Azione 10.8.5- Sviluppare piattaforme web e risorse di apprendimento on-line a supporto della didattica nei percorsi di istruzione, di formazione professionale.

Titolo Progetto: “KIT LIM+VIDEOCONFERENZA INNOVATIVO” – Codice Progetto: 2017.10.8.1.080 – CUP: I33D18000000006 – CIG: ZBF235D9E4

Asse 11 – Obiettivo Specifico 10.8 – Azione 10.8.5 – Realizzazione interventi diretti a sviluppare piattaforme web e risorse di apprendimento on-line a supporto della didattica nei percorsi di istruzione e formazione professionale.
TITOLO PROGETTO: PIATTAFORMA WEB PARTECIPATIVA
CODICE PROGETTO: 2017.10.8.5.042
CUP: I34F18000020006

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Codice di comportamento dei dipendenti pubblici

Prot. 2207 VII.6 Reggio Calabria 09/05/2018

PUBBLICAZIONE CODICE DISCIPLINARE ex CCNL Comparto Scuola 19/04/2018.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Visto: Il DLgs. n° 165/2001, art. 25 Norme generali sull’ordinamento del lavoro alle dipendenze delle Amministrazioni pubbliche. (GU n.106 del 9-5-2001 – Suppl. Ordinario n. 112);
Visto: Il D.lgs. 150/09 Attuazione della legge 4 marzo 2009, n. 15, in materia di ottimizzazione della produttività del lavoro pubblico e di efficienza e trasparenza delle pubbliche amministrazioni. (GU n.254 del 31-10-2009 – Suppl. Ordinario n. 197);
Visto: Il D.P.R. n° 275/1999 Regolamento recante norme in materia di Autonomia delle istituzioni scolastiche ai sensi dell’art.21, della legge 15 marzo 1999, n.59;
Visto: L’Art. 95 comma 9 del Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro del comparto scuola firmato il 29 novembre 2007;
Vista: la CM 88/2010 recante Indicazioni e istruzioni per l’applicazione al personale docente e ATA delle nuove norme disciplinari introdotte dal DLgs 150/09;
Visto: il DPR 62/2013 Regolamento recante codice di comportamento dei Dipendenti Pubblici, a norma dell’articolo 54 del decreto legislativo 30 marzo 2001, n.165;
Vista: la L.107/2015;
Visto: l’ art. 13 del CCNL- 2016-2018 firmato il 19/04/2018 in via definitiva dall’ARAN e dalle ORGANIZZAZIONI SINDACALI ed entrato in vigore il 20 aprile 2018,

DISPONE

la pubblicazione del “Codice disciplinare” contenuto nell’art. 13 da pubblicare ai sensi dell’art. 55 del D.lg. 65/2001 e ss.mm.ii.

Il documento, pubblicato sul sito istituzionale www.nossidepythagoras.it, equivale a tutti gli effetti alla sua affissione all’ingresso della sede di lavoro.

f.to Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Margherita NUCERA
Firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art. 3, c. 2 D.Lgs n. 39/93

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